Giovedì 10 marzo, le classi Quinte del Liceo Scientifico e del Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate hanno restituito la loro esperienza di flipped classroom svolta sul tema “Il conflitto in Ucraina: un percorso geostorico ed economico”; gli alunni, da protagonisti, hanno condiviso in videoconferenza gli esiti dello studio svolto con quanti fossero interessati ad un approfondimento a carattere informativo. L’esposizione è stata divisa in due momenti: i ragazzi hanno illustrato a compagni e docenti le ragioni storiche del conflitto e gli aspetti economico-finanziari per cercare di far luce sugli avvenimenti che dal 24 di febbraio stanno sconvolgendo gli equilibri mondiali.

La Redazione